Martes 9 de junio

BUENOS DÍAS CON ALEGRÍA!!

Hoy vamos a hacer el juego de las regletas de ¿Cuánto valen?, ¿Os acordáis?

Tenemos que hacer formas o dibujos que el niñ@ quiera y después calcular cuánto vale sumando todas las regletas utilizadas

Aquí os dejo algunos ejemplos.

Lunes 8 de junio.

BUENOS DÍAS!!

Hoy vamos a hacer dibujos con formas geométricas, estos dibujos nos permitirán repasar las formas geométricas y desarrollar la creatividad de vuestros hijos/as aquí os dejo algunos ejemplos

VIERNES 5 DE JUNIO

BUENOS DIAS

MICA os desea un buen fin de semana, hoy se siente contenta porque ve vuestros videos y le alegran el día y en paz porque ha dormido superbien en la nube blandita.

¿ Y vosotros /as cómo os sentis hoy?

Hoy vamos a ver el cuento del monstruo de colores y vamos a dibujar el monstruo que represente como nos sentimos hoy y ¿por qué nos sentimos así?.

El autoconocimiento tiene un efecto positivo sobre la autoestima y sobre la confianza en uno mismo en distintas situaciones cotidianas.

JUEVES 4 DE JUNIO

BUENOS DÍAS CHICOS Y CHICAS.

Hoy vamos a escribir de una forma muy especial, con plastilina, esta forma de escribir mejorará la psicomotricidad fina de niño/a.

Hacemos un churro y modelamos las letras de nuestro nombre, así de esta manera:

Miércoles 3 de junio

Recitamos: con ello mejoraremos la memoria, atención y expresión oral de vuestro hijo/a.

Hoy vamos a recitar alguna canción, poesía trabalenguas adivinanza, chistes, etc

Me puedes mandar foto o video.

MARTES 2 DE JUNIO

BUENOS DÍAS PARA TODOS /AS

Hoy vamos a hacer una pelota de papel, para mejorar la motricidad gruesa, y la coordinación general del niño/a.

Cogemos un folio que no sirva y hacemos una pelota de papel, invitamos a nuestro hijo/a a lanzar la pelota al aire y a cogerla, caminar con la pelota en la cabeza, lanzar la pelota con el pie, soplar la pelota y moverla, etc

Me puedes mandar foto o video.

LUNES 1 DE JUNIO

BUENOS DÍAS

Faltan a penas 20 días para terminar, este mes vamos a mandar tareas más llevaderas y entretenidas, espero que os gusten.

Describir fotografías: Con ello mejoramos la capacidad de observación del niño/a y la expresión oral.

Deben coger una fotografía y decir ¿cuantas personas aparecen?, ¿dónde estaban?, ¿qué estación del año era?, ¿por qué hicieron la foto? y todos los datos que quieran aportar.

Me puedes mandar foto o video.